妥瑞症行為治療中心

關於象棋，我只能玩暗棋，那種完全憑運氣，短時間決定勝負的遊戲。
我有一位國中同學，象棋很厲害，跟他下象棋，他都先讓車馬炮，我還是贏不了。在班上已經沒有敵手，他就去公園看老人家下象棋，偏偏他就愛觀棋必語，老人家被激怒，便向他挑戰，結果是他把所有在公園下棋的長輩全部打敗。
我不知道他象棋怎麼那麼厲害，從哪裡學會的，我只知道他下棋的時候真的是全神貫注，我知道下棋是他天賦所在。
每個孩子跟自己比，都有相對優秀的地方，那就是他的天賦。這方面他做起來起來一定得心應手，隨便就可以打敗很多人，得到很大的成就感，就像我的國中同學。
努力學習，多下棋，背棋譜，我的棋藝應該也會進步，但是花再多時間，再怎麼努力，也永遠達不到我同學的境界，對他來講輕鬆寫意的境界。而我可能浪費了很多時間，最後也不知道自己的天賦在哪裡。
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「讓孩子學圍棋，可以訓練孩子的專注力？」
這可能也是一種「倖存者偏誤」：
我們以為孩子下圍棋專注力會變好。但是事實可能是：可以下好圍棋的人原本專注力就很好，而不是下圍棋讓他們專注力變好。專注力不好的人，早早就放棄下圍棋了。
(倖存者偏誤：過度關注「倖存」的人事物，而忽略那些沒有倖存的，便會得出錯誤的結論。)

大部分ADHD的孩子從事需要長時間專注的活動，非常容易挫折。他們比較適合節奏快，有變化，消耗體能的活動。這些活動他們更願意嘗試，容易成功，也能獲得成就感。
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#盡早發現孩子的天賦，多開發，多鼓勵，他會覺得自己很棒，更願意努力，讓自己更好。
#一直盯著孩子的弱項，就算花再多的時間補強，最後可能也只是差強人意。最後打擊的可能是孩子的自信，讓孩子覺得自己是個很糟的人。
#想想，一直注視著孩子的弱項，到底自己擔心的是什麼？
#某項事物孩子有天賦，加上他自己的熱情，他一定可以表現得很好。